Пока одни эмоции без конкретики
На указанном тобой сайте полно всяких лингвистических тем, кроме той, что меня интересует - именно по тематике "Слова бегом"

Детство - это время, когда не думаешь матом (с).

Гордон для меня не авторитет, слишком уж он широкополосен и многознающ
Доводы типа "я там не училась, но точно знаю. что ничего хорошего" не убеждают

Детство - это время, когда не думаешь матом (с).

Тут есть большая разница. Если бы все люди пытались учить язык хотя бы по этой методе, хуже не стало бы. А вот если все занялись бы учебой игры на скрипке, то впору было бы повеситься независимо от эффективности обучения

Детство - это время, когда не думаешь матом (с).

ок. я там не училась.
я как лох, в м. Тореза осваивала.
видела массу примеров освоения языка в школе и вузе.

не, ну я могу тут развернуть занудство с подробным объяснением связи речевого аппарата, мышления, принципиальных отличий языка от математики..... и т.д.

вывод короткий - попробуй, если хочется

люблю Кемер...

Ты заканчивала институт матери Терезы??? Теперь понятно. почему ты такая дружелюбная

Детство - это время, когда не думаешь матом (с).

да, с отличием и красным дипломом и личной похвальной грамотой и теплым напутствием от неё самой.

теперь, пользуясь случаем, тебя персонально приглашаем и просим принять участие в обсуждении коллективного выезда
и в самом выезде - само собой

люблю Кемер...

нуу, институт вовсе не гарантирует хорошее знание языка, как и обучение на курсах не обязательно означает ущербность знаний по отношению к тем, кто язык учил в универе.

Kaзarsan kovalar, kovalarsan kaзar...

если институт языковой, то все же есть некая гарантия.

кто говорил об ущербности?
мы говорим о курсах, универах, институтах или ... о лохотроне?

люблю Кемер...

хорошо, не ущербность, недостаток знаний. Я ни с турецким, ни с английским языкового вуза не заканчивала, но с уверенностью могу сказать, что говорю, пишу, читаю на этих языках лучше большинства выпускников того же иняза или ИСАА.

Kaзarsan kovalar, kovalarsan kaзar...