намекаешь на то, что ты урожденная китаянка?

мне кажется имелась в виду сочетаемость слов, а так же речевые и грамматические обороты, но не предложения в полном смысле этого слова. Хотя я считаю, что на самом начальном этапе есть некоторые смысл даже в том, чтобы заучивать небольшие диалоги и тексты, но не о чем-то абстрактном, а для конкретных утилитарных целей.

"Camina siempre hacia delante pues lo que te estan esperando a ti pueden marcharse " (с)

на начальном, согласна
и про сочетаемость, конечно же, тоже
просто сказать, что слова не учат как-то неверно все же

"-А вы что, не совершаете ошибок?
-Просто я о них не жалею."(с)

угу я - 女妮娜

En uzaklarda olanların arasındaki mesafe,sırf havalimanına kadar yoldan ibaret.

вотиманно, вотиманно!
речевые и грамматические обороты
фразы, и речевые констркуции
я училась в школе в советское время, и учитель нас заставлял учить диалоги и текстики в этом был огромный смысл - я после школы могла чуть-чуть говорить.
а говорить о чем-то абстрактном невозможно, можно только о конкретном.
короче, обучение инязу должно начинаться как обучение языку ребенка - речевые обороты, а не слова.
хотя сочетаемость сама по себе - это уже проблемка посложнее, это уже на более пробвинутых уровнях учат.


люблю Кемер...

верно сказать, что слова учат во встроенности. вернее, когда просят выучить список слов, всегда параллельно просят либо составить фразы и предложения с ними, либо выучить предлоги и послелоги.
простейший пример - "спасибо". в аналог к нему учат фразу, если говорить об английском, а не слово как таковое, т.к. нет у них слова такого

люблю Кемер...

ну вот и договорились

"Camina siempre hacia delante pues lo que te estan esperando a ti pueden marcharse " (с)

я немного о другом изначально вела речь...
у меня вот не пошел немецкий, т.к. я просто не запоминала элементарные слова и норовила заменять их английскими или хинди... поэтомы "бороться" не стала, а бросила язык

"-А вы что, не совершаете ошибок?
-Просто я о них не жалею."(с)

а это - так и должно быть
изучая первый иностранный язык ,мы делаем ошибки, ориентируясь на родной язык
изучая второй иностранный - мы будем делать ошибки, ориентируясь на грамматику и лексику первого иностранного и т.д.
родной язык "лежит" в одном полушарии мозга, а иностранные - в другом.
я думаю ,с немецким надо было просто проявить терпение. ну да ладно понадобится - выучишь

люблю Кемер...

Конечно, ты- Нина))

---
«Ты лучше голодай, чем что попало есть» (c) О. Хайям