Почти повесили прямо перед выпускными экзаменами. Пришлось идти плакаться на заседание Райсовета по делам несовершеннолетних... Ох, как вспомнишь...

на самом деле даже не знаешь что хуже гиперактивный ребенок или тихий но злопамятный....

Мало того что я злопамятный... я еще и злой и с памятью проблем нет...

Я поняла для себя,что я никчемная мать, но объясните мне зачем все это проходить ДО школы?

Don't nobody know my troubles but God

Я тоже считаю, что незачем))
Просто у меня есть приятельница, у которой ребенок тоже пяти лет уже сейчас (а в школу им только через год) ходит на подготовительные курсы к школе. Я спросила, чем они там занимаются и услышала про подлежащее и сказуемое. Я удивилась, мол зачем, но своей в качестве эксперимента объяснила. Просто решила посмотреть, как это доходит до ребенка пяти лет. Оказывается, что очень хорошо доходит. Во всех предложениях нашла мне подлежащее и сказуемое и подчеркнула одной и двумя чертами.
Я вот искренне не понимаю, зачем нужны курсы и репетиторы к школе. То же самое подлежащее и сказуемое, которое на курсах проходят, можно ведь и самим объяснить.

Хороша страна Болгария! Но Россия лучше всех!

Ну в целом я согласна с тобой, что не зачем. Это проходят даже не в первом классе. В воскресной школе мой например рисовал по клеточкам, штриховали они что то, лепили - клеили, физра и музыка была. Смысл этой школы- приучить ребенка просто учиться, со школой познакомить, с системой уроков в целом. Мой умел читать и не более. В первом классе дети начинают учиться с букваря, какое к черту подлежащее? Дети разные конечно , я не спорю, далеко не всем нужны дополнительные занятия. Если школа с углубленным изучением чего то, но ребенок не тянет тогда возможно и надо. У нас в классе было много детей с разными логопедическими проблемами, нарушения фонматического слуха, отсюда дисграфия например, вот это я пониаю до школы нужно устранить, а так то и оплодотворение яйцеклетки можно в пять лет объяснить и поймет, только зачем?
Вот я вчера с собрания пришла, нам дали текст прочитать для контрольной городской по чтению, я не знаю что курили эти образовательные светилы, но сам текст - это полный бред, не говоря уже о заданиях к нему, учителя все в шоке были. Одно пердложение запомнилось: " Бабушка чувствовала себя хорошо, " функционировала". Это вот что? И такого бреда там на пол страницы. Рассказ Петрушевской.

Don't nobody know my troubles but God

Нашла название текста "Котенок господа Бога"

Don't nobody know my troubles but God

подлежащее и сказуемое - это круто. я тут в книжном взяла в руки задания для первого класса, как раз по русскому, хотела позаниматься с ребенком, но половины слов не поняла, термины, нас такому не учили, тем более в 1 классе, а с грамотностью неплохо получилось.но попробую тоже расскажу .
кстати, задачу про возраст наш тоже решил ).

Пойми, что тебе нужно.. и получи это! (c)

Курсы нужны для адаптации. Чтобы ребенок понимал что такое урок, что такое класс, перемена. Школа - другая жизнь. У нас тоже был очень сильный детсад, но я очень пожалела что мы не ходили на дополнительные занятия в школу. Первые полгода было очень тяжело, вот именно в организационных моментах. Мой сын мог со словами " я устал" просто отвернуться от учителя и игнорировать все весь оставшийся урок. Пришлось беседовать, приучать к усидчивости. У моей подруги дочь никак не могла понять зачем все делать на время. В итоге весь первый класс они домашку делали с песочными часами.

Нельзя быть пушистым для всех, иначе растащат на воротники под предлогом, что холодно

И я считаю незачем. У нас детский сад был неплохой с занятиями и подготовкой. Я не представляю, что было бы с ребенком, если его водить куда-то еще дополнительно.

Петрушевскую и в 30 тяжело читать, а они детям ее подсовывают...