Переходим в пятый класс. Еще в мае на родительском собрании, классная сообщила, что хотят сделать с пятого математический класс. Обычно в лицее это происходит в 7. Всеьэто чревато пересортировкой классов и призвала написать бумагу об отказе, мотивируя тем, что детям рано разделяться, только коллектив сложился и тому подобное. Официально ничего не было заявлено со стороны администрации. Написали все классы параллели, их три. На этом все закончилось, точнее оставили на конец лета. Меня лично в этой ситуации смущала кандидатура учителя математики на этот класс, сыньходил к ней в мат. Школу и как то она ему не очень нравилась. Чем, я не могу объяснить, она довольно молодая, зам директора по научной работе, но какая то дерганая все время, вот не могу сказать чем отталкивает с ходу.
Вчера было собрание в школе всей пятой параллели. Завуч и эта учительница официально объявили о создании этого класса. Мотивировка- теряем два года, к седьмому уже время упущено, этот класс предполагает не только повышенный уровень преподавания математики и всех остальных предметов тоже. То есть и русский и английский и в дальнейшем физика. Конкурс не проводят, критерий попадания- желание ребенка углубленно изучать математику( хотя это лицемерие, с тройкой туда точно не возьмут хоть при каком желании). Было очень эмоционально конечно, человек 10 родителей сославшись на беспредел встали и ушли с собрания. Кто то взял заявления на принятие в этот класс. Кто то рыдал что всеиподружки туда не идут. В общем смешалось все.
Мой вывод- из трех классов будет класс с более высоким уровнем подготовки, альтернатива- классы более слабые с т.з состава учеников да и что уж говорить учителей. Я написала заявление конечно.
Вопрос в чем, у кого детки учились в подобных классах, какой опыт, плюсы минусы

Психоанализ такая штука... Даже самый примитивный человек мнит себя сложной натурой.

Моя история. У нас всего один 7 класс, остальных по 3-4, а в наш год недобор случился, изначально было 22 человека в классе, постепенно стало 32, это очень много, занимаются они по группам, но 2 класса сделать не могут, т.к. по 16 чел класс - слишком мало. Директор прилумала организовать один класс для одаренных, открыв набор детей со стороны и другой - МЧС, для остальнвх, не очень одаренных. Мой муж, а на собрания у нас ходит он, т.к. это более эффективно, сказал, что это безобразие сообщать об этом в мае, когда в дркгую школу уже не переведешь и, что сейчас наберут детей за бабло, а мы останемся за бортом, ну, и предложил прокурорскую проверку сразу же после формирования этих 2 классов))) короче, все осталось по прежнему, слава Богу, учатся дети по группам, я готовлю своего к переводу в другую школу на след. год))))

Ну у нас никого не берут со сторны и так школа не государственная а лицей ржд с гос. Аккредитацией. Основная масса не хочет разделения, но я так поняла что это вопрос решенный, ну и если бы не конкретный учитель я бы не морочилась вообще. Но с другой сторны , я же не смогу регцлировать всех учителей в отношениях с сыном. Придется приспосабливаться. Нас бы все равно разделили только позже. Но меня это мало волнует. А ты вон вообще школу меняешь без прроблем. А почему вы за бортом останетесь?

Психоанализ такая штука... Даже самый примитивный человек мнит себя сложной натурой.

Ну, не конкретно Никита, а имелась ввиду основная масса стареньких. Школу я меняю не без пробоем - там нужно экзамены сдавать, в этом году не ввшло, т.к. задачи по математике не смогла даже красная дипломница с кафедры прикладной математики решить, так что Никите светит в этом голу вечерняя математическая школа.

Ну видимо я на правильном пути. Рано или поздно углубленная математика нужна тем более мальчику. Тем более как ни крути в лицее направленность физ мат. Просто как обычно методы администрации убивают.

Психоанализ такая штука... Даже самый примитивный человек мнит себя сложной натурой.

а мне кажется, чем раньше их разделят, там лучше. В 5 классе легче находить новых друзей...
Да и правильно говорят, зачем терять 2 года? Чем раньше начнете штудировать точные науки, тем лучше. Мы начали математикой дополнительно заниматься в 8 классе только и очень жалею, что хотя бы раз в неделю не делали этого с класса 5-6...но у нас гуманитарная школа и точные науки преподаются слабовато.
У меня были мысли перевести сына после 9 класса если не в математическую, то хотя бы в школу, где математика и физика преподаются в нормальном объеме. А потом подумала - осталось 2 года учиться, все 9 лет мы в этой школе и зарабатывали авторитет, вполне возможно, что получим медаль...и не стала его дергать. Может быть и зря...Потому что в итоге английский, который мы учим 10 часов в неделю и еще 2 языка он сдавать не будет, так как выбрал финансовый ВУЗ.

_________________________________

А про училку - у нас были жуткие отношения с математичкой, Никита ее еще и панически боялся, хотя периолически лучше всех в классе контрольные решал, пошел папа в школу, побеседовал, что нужно подтчнуть в учебе, какие недостатки в воспитании, все - теперь Никита любимый ученик в классе, тем более он сориентировался и мистематически ей то гвозль прибьет, то стенд оформит. По наблюдениям - почти все молодые учиоки - лет до 45 какие то дерганые. У нас классная такая, но она невестка нашей учительницы начальных классов, которая стала другом нашей семьи)))) поэтому тут все ок

Согласна - математика - королева наук, на ней все остальные предметы базируются, она всегда должна быть на уровне, я очень на нее упираю, все остальное придет - литература, языки, история, а правильно ввработанное математическое мышление дорогого стоит

С этим я согласна на 100 %

Психоанализ такая штука... Даже самый примитивный человек мнит себя сложной натурой.

У нас классная в началке молодая вообще была, просто золотая. Да этотвторостепенно, конечно если будет личный конфликт будем разбираться на месте.

Психоанализ такая штука... Даже самый примитивный человек мнит себя сложной натурой.