ээээ пример напиши, и объясни где что. Может им положено понятия сформировать позднее. В занковке они к одному и тому же по несколько раз возвращаются, и как-то все запоминают. ТОлько не сумма и разность, а значение суммы и значение разности. Это математические действия, а потом еще неравенства начнутся о боже! Миновала меня чаша сия. Нам писать трудновато было, остальное- я ваще не парилась.
Все устаканится. Не стестняйся спрашивай учителя как и что, не упускай. Пусть консультирует.
выйти в тираж нельзя.
можно родиться неликвидом.
и возраст тут не при чем. (с)
|