по поводу ошибок.... зависит от того, зачем пришел человек: довести грамматику\фонетику до ума - пусть препод поправляет, но лучше после того как речь сказана, иначе коммуникация прерывается. Если человек пришел разговориться, то правильнее, имхо, когда препод поправляет только серьезные ошибки, иначе человек себя неудачником чувствует. В общем, ответ А или В в зависимости от того, зачем пришел на курсы

2. я считаю, что на начальных этапах зубрежка диалогов может быть очень полезной , потому как закладывает грамматические и речевые модели, которые потом проще по аналогии использовать в речи. В общем, если зубрежка в меру, то я не против.



"Camina siempre hacia delante pues lo que te estan esperando a ti pueden marcharse " (с)