У меня вопрос внутри меня живет, противоречие некое даже.
Класснуха у сына - она же препод математики. Довольно приницпиальная дама. Такое ощущение что их тех училок, что кого как запишет однажды в троешники так хоть убейся - из них в хорошисты по своему предмету не переведет.
сын у меня по матем-ке некоторое время троешником был. Прошлый год мы стали его активной вытягивать - репетиторы, муж, система поощрений и так по списку. Лишь бы появился интерес и стимул побороть этот трояк. Как итог - училка признала что результат стал гораздо лучше, но все же годовую вывела 3. Сын ооочень расстроился, кричал и ругался, что теперь мы с мужем хоть апстену убъемся, но он больше не будет стремиться к 4. Я прифигела от такого поступка училки и расценила его как тупость - видит улучшения, почему не стимульнуть пацана и не поставить 4? Почему 3 можно натягивать и ставить а 4 - нет? Сходила в школу поговорила с ней, откровенно сказав ей что она допустила педагогическую ошибку. Она поняла, сделала кргулые глаза поняв свой ляпус, но честно призналась что 3 уже в журнале и сделать ничего нельзя.
ладно. начался год. По городским контрольным сын получает 8 баллов из 10 и занимает 4 место в классе по общему кол-ву баллов. По внутриклассным контрольным - 3 хоть ты тресни!!!!! И вот была контрольная очередная, сын пыхтел и готовился и написал все задания. И как он считает 3 из 5 сделал правильно. Результат - 3 опять. сын расстроен, психует и не удивлюсь очередной войне которую он может устроить нам вместе с алгеброй.
Вот и думаю - училка реально из приницпиальных или просто решила додавить его на уверенную 4? Что делать то? С ней уже говорила - как не стала менять себя так и не изменила. Топать к завучу? значит война с класснухой.
Но нужно заметить что сына она любит, ценит и мне часто звонит с благодарностью за его воспитание.
И вот как это все понять? что скажете?
Мы ее с помойки подобрали!Отмыли, отчистили!!А она нам - фигвамы рисует!
|