утверждаю, что если правильно подходить к объяснению азов математики, то "ничего сложного". Конечно, если ребенок спал-спал, а тут бац-и тригонометрия.....((( жутко и мерзко. И зачем мне это?
У меня математика отнимала минут 15-алгебра, побольше геометрия. Скорее помню объемные сочинения, которые я катала зачем-то))
П.С. совсем недавно я занималась с юношей -дислектиком, который не умел вообще ничего из школьной программы. И это он сказал, что если бы так преподавали в школе-ничего сложного вообще в большей части не видит. А дошли мы до анализа функции(это уже у него был первый курс института). Это к средним...
Auf der Mauer auf der Lauer saß mal eine Wanze
|