"-ar/-er; -r; -ır (4)" - это утвердительная форма
"-maz/-mez" - отрицательная

а время одно и то же


"хватит отсрачивать, пора подытаживать!" (с)

теперь все понятно! просто нам отриц-ю форму не объяснили, а д/з дали с такими упражнениями, я пыталась методом "тыка" попасть - по аналогии)))
спасибо!

так а по какому пособию учишься? рада, что ты разобралась в вопросе.

....gamsız hayat....

да если бы по пособию - я на курсы хожу. уже 4 занятия было)))
на последнем уроке объяснили про наст.-буд. время, а про отриц. форму забыли. дали д/з - вот я сидела мучалась...
сегодня обращу внимание учителя, что д/з с опережением идет

обалдеть, за 4 урока дойти до такой глубины в программе

....gamsız hayat....

скорей всего, это уж слишком крутой интенсив
не хочу никого обидеть, но такая интенсивность наводит на мысль о чисто рыночном подходе и выкачивании денег...
лето на носу, вот и сжимают программу донельзя
как можно давать домашнее задание на тему, которую не объяснили даже толком?

"хватит отсрачивать, пора подытаживать!" (с)

да, вообразить сложно, что там за программа у учителя

....gamsız hayat....

это продолжение нашего давнишнего разговора о спросе и предложении
пока люди будут надеяться на чудо-методики, позволяющие на 2 недели или, на крайняк, за 1 месяц выучить чужой язык, предложений будет немеряно
помнится, даже пост был у нас на форуме про какой-то матричный или диаграммный способ обучения...
типа заплатишь денежку и буду тебе высылать волшебные таблички или картинки... глянешь на них, и оно всё само выучится, без напряга...

"хватит отсрачивать, пора подытаживать!" (с)

да какое выкачивание денег, вы что? это вводный курс, рассчитанный на 12 занятий. каждый урок по 2,5 час - вот на 4-м уроке дошли до наст-буд. времени.
кстати, преподаванием все довольны - единичный случай, что в д/з оказалось то, что нам не успели объяснить...

занимаемся по учебнику Хенгирмена "тур. за 30 уроков".