я считаю, что ребенок не может и не обязан быть во всех предметах отличником. То есть может, но это ботаники, которые кроме учебы ничего не видят) Ну я сужу по нашему классу в школе) Либо дети, действительно, одаренные, которые налету все схватывают и стихи выучивают с первого прочтения.
просто если у ребенка наклонности к русскому и литературе, зачем его терорризировать еще точными науками? И кому эта алгебра потом нужна????? Я вообще уже ничего не помню, так как разница -4 у меня было или 3?
Ты права, здесь важно знать, зачем эти оценки? Если важны оценки за год, чтобы перейти в другой класс, допустим, тогда да. А так....У нас почти все мальчишки были троешниками. Но зато в 10 и 11 классе,к огда уже определились,к уда поступать, то занялись конкретно теми предметами, что были для них профилирующими

Каждая женщина в чем-то красавица, а каждый мужчина где-то чудовище