у них уже устроенная личная жизнь а если мужчины периодически меняются и с ними приходится ребенку строить постоянно новые отношения - это фиговенько.

Наверное, математике не нужны примеры из жизни, чтобы развиваться, как науке? ну вы же согласитесь, что с психоанализом дело совершенно по другому .. там все на живых людях и "примерах" из их жизни, и на математике, кстати, в части обработки результатов. Разве нет?

Детская шалость.

думаю, полное отсутствие личной жизни у родителя, если он один, тоже не особо хорошо для ребенка

"-А вы что, не совершаете ошибок?
-Просто я о них не жалею."(с)

вот, я так и думала, но была не в теме так подробно

кто весел - тот смеется,
кто хочет- тот добьется,
кто ищет -тот всегда найдет!

ой блин. воспитание... воспитание.
пример реакции на всё - вот и воспитание имхо.
родителькая реакция на вход в помещение (здравствуйте!) , на наступление утра (С добрым утром), на что-то сделанное хорошее (спасибо), на расставание (до свидания).
примеры реакций на выступление в соревнованиях в дворовом клубе фигурного катания: (подлинные)

-молодчинка, старалась, как могла! многое не получилось, но ты же старалась!

или
-зараза такая, я тебе как говорила это делать? ты меня позорить хочешь перед другими? мне людям в глаза стыдно смотреть!
или
-молодец, теперь за это получишь телефон новый!
или
-бабушка тебе костюм шила-шила, а ты первого места не заняла! теперь она расстроится.
или
-первого места не заняла - и нечего заниматься, ещё деньги тратить на твои занятия.

ещё можно послушать родителей, когда они встречают детей из школы. очень интересно.




люблю Кемер...

"Во всякой науке столько науки, сколько в ней математики" Она хороша тем, что дисциплинирует мозги и отучает от доказательств типа "это очевидно", "это известно испокон веков", "мне кажется", "согласитесь, что..." и тому подобных

Сегодня мы живы - и в этом наше счастье (индийская мудрость)

" мой оппонент в данной теме пропагандирует воспитание как комплекс вполне профессиональных и регулярных действий"
Если под оппонентом вы имеете в виду меня, то никоим образом! Вы так вольно истолковали, что все поставили с ного на голову Совместная жизнь с ребенком и есть регулярное действие-ваимодействие знание психологии - да, умение слушать, наблюдать, анилизировать, делать выводы и принимать правильные решениия - да... Но с профессионализмом это никак не сзвязано. С умом - связано, и интуицией, наблюдательностью, с количеством знаний. и т.п... с желанием понять, увидеть, почувствовать.... и чем "сложнее" ребенок, тем больше всего этого нужно. Но на все это способен далеко не каждый, это правда.

Детская шалость.

зависит от того, как мама относится к ребенку
и от того, как мама воспринимает ситуацию

меня в своё время даже учили правильно относиться к ребенку и любить моего же ребенка


люблю Кемер...

Алиса .... я полностью согласна с твоей точкой зрения !!!!!

Тут вы совершенно правы. Как раз это я и пытаюсь тут (и зачем мне это?! ) объяснить: очевидно, что очевидное не очевидно не все является тем, чем выглядит.

Детская шалость.