Там не на запоминание, а на понимание и ассоциативный ряд упор делается. Результаты были впечатляющие. - это оочень хорошая методика обучения, не знаю почему ее не продвигают во всех школах..интересно есть ли она на бумаге..

так им же в школу не ходить))

одно дело любить а другое понимать, есть же дети с гуммманитарным складом ума

я с этим тоже согласна- даже знающий ребенок на экзамене может растеряться

а у меня дедушка прокурор области если что)))

а как же с не математическим складом ума? Учи - не учи - зато другие предметы - хорошо

оббожаю химию но еще ни разу не встречала адекватного учителя - не везло видно ..

я бы поспорила - детки которе начали учить в 6-7 лет и в 4-5 через год уравниваются

так что это будут типа "отсталые" и "продвинутые" школы?