Спасибо))) будем стараться!

Мы ее с помойки подобрали!Отмыли, отчистили!!А она нам - фигвамы рисует!

Мотивации психология не зря уделяет такое огромное значение - как в трудовых отношениях так и в учебе.
Кому то она не нужна ( если как ты говоришь дано от Бога реально), а кого то именно она и толкает к достижению желаемой цели. В конце концов все наши жизненные достижения были мотивированы чем то. Что уж об учебе тогда говорить..

Мы ее с помойки подобрали!Отмыли, отчистили!!А она нам - фигвамы рисует!

Я не говорила, что учитель должен вдалбливать. Я тоже считаю, что учитель должен заинтересовать, увлечь, своим предметом, всячески поощрять и стимулировать этот интерес и жажду познаний. И пардоньте, я не чужие деньги считаю, а свои. Так как они получают из того кармана в который кладу я, добросовестный налогоплательщик.

Я когда забирала из школы документы после 9го класса, чуть в морду не дала классному руководителю, который не верил, что мы ушли в физ-мат школу, после которой мой ребенок начал чувствовать себя человеком... я такое никогда не прощу ему, что он говорил про моего сына... он мне презрительно говорил, что мой сын ни на что не способен... репетиторы моего сына отказывались брать деньги, потому что считали, что больше уже ничего ему не могут дать... он с ними на перегонки решал задачи...

"И это тоже пройдет..."
сказала лиса, когда с неё сдирали шкуру

Но учителя разные... я не утверждаю, что пример с моим сыном показатель... я за терпение...

"И это тоже пройдет..."
сказала лиса, когда с неё сдирали шкуру

дети по-разному воспринимают точные предметы. Одним достаточно послушать на уроке, решить два примера и они уже владеют темой на отлично.
Другим нужно заниматься дополнительно и ничего в этом страшного нет.

О, если бы ты был настоящим, стала бы тебе подругой, шептала бы нежно ночами..(с) Д. Арбенина

Ян, значит подойди сама к ней, и скажи прямо, что вам нужна 4...
Я нашей бывшей математичке в прошлом году сказала, что нам нужно 5))) она прихренела, конечно, от моей прямоты, но тем не менее по алгебре 5 вытянула, а геометрий, сказала, надо еще позаниматься)))

О, если бы ты был настоящим, стала бы тебе подругой, шептала бы нежно ночами..(с) Д. Арбенина

Возможно нужно дополнительно, но не для средних знаний и уж точно не с этим учителем. Мы же не говорим о золотой медали, а всего лишь о 4.

Вообще то я об этом ей уже сказала. да и такое наше повышенное внимание к предмету ( чз звонки ей на мобилу, чз личные встречи) - не говорят разве о том что нам нужна именно 4? Больше скажу - по новому положению спущенному из Управления по образованию препод не может ставить и выводить по четверти и в году 3 если остальные отметки по предметам 4\5. Как в нашем случае. Наша упорно выводит.
Ну да ладно. Ты мне ответь - если она мне ответит на очередное заявление о 4 что он не тянет и она не может и не будет ее выводить - какова должна быть моя реакция?

Мы ее с помойки подобрали!Отмыли, отчистили!!А она нам - фигвамы рисует!

Терпение - да, но мы подключим личные проверки всех контрольных и самостоятельных работ ( она их на дом не выдает) и свое занудство. Будем по поводу и без доставать ее тройками сына. И спрашивать как учителя - что Вы делаете не так, что ребенок упорно лишь по алгебре идет на 3? Почему именно по Вашему предмету? есть какие то пед трудности в донесении предмета до ребенка?
Вот пока мое решение. Пусть она теперь подумает - что ОНА не так делает.

Мы ее с помойки подобрали!Отмыли, отчистили!!А она нам - фигвамы рисует!